中等教育论文_基于地理核心素养的“地球的历
文章目录
一、教学思路设计
1. 教材分析
2.教学思路
二、教学目标确定
1. 课标解读
2.学情分析
3.教学目标
三、教学过程设计
四、结语
文章摘要:高中地理核心素养包括区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四大方面,本文针对新教材"地球的历史"这一内容,以维也纳自然历史博物馆为载体,通过主题式教学情境设计,落实地理核心素养的培养。
文章关键词:主题式教学,地理核心素养,地球的历史,
论文作者:任婷婷 王敏
作者单位:无锡市堰桥高级中学
论文分类号: G633.55
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