《中国历史地理论丛》

中国历史地理论丛

治史三书书评

1 简介 1.1 作者简介。严耕望(1916—1996)，字归田，安徽桐城人。著名
互联网境域下翻转课堂对传统教学的改进以中国

互联网不仅掀起了一场技术革命，而且使整个学校教育的教育理念、
章与中学中国历史教科书

章嵚（1880-1931年）,字厥生,浙江杭县（今属余杭）人。1913年开始,先后
历史地理视阈下我国国家级非遗的整体分布

“从广泛的意义上说，所有自然存在、历史存续的事物，都可以称其
中学历史教学中学生空间素养的提升

核心素养成为近些年我国深化基础教育课程改革的新方向。2014年3月
年年度中学历史教学研究主要问题回顾与前瞻基

2016～2017年中学历史研究取得很大进展，本文基于人民大学复印报刊
十年漫漫修典路

《中华大典》是新中国成立以来最大的文化出版工程 2019年5月，随着
男护士在消毒供应室工作中的职业优势

男护士作为护理队伍中的特殊群体,一直受到社会的关注,男性进入护
群文阅读在跨学科教学中的应用

基于群文阅读的语文与历史跨学科教学，要聚焦学习任务群，以训练
微课的运用和学生历史核心素养的培养

微课是以视频为主要载体，纪录教师围绕某个知识点或教学环节而开

首页
上页
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
下页
末页